俞敏洪领衔开讲”远山博学课”

北京2022年9月13日 /美通社/ — “老师,我从来都没有考过第一名,以后也能成为一个厉害的人吗?” 9月8日下午,四川省广安市武胜县双星小学六年级学生唐菡在听完一节直播课后,向远程老师当场发问。

“那当然了,上学时考第一名,不等于未来的成功,考最后一名也不等于未来不成功,不管你在第几名,都要保持学习的热情、志向的火苗,你能做的事情一定你比想象的要多很多。只要你在努力,希望就永远在。”

为他解答的,是新东方创始人、北京情系远山公益基金会发起人俞敏洪。当天,由北京情系远山公益基金会发起的”远山博学课”公益项目正式启动,未来一年内,将邀请社会各领域名人,利用学校课后服务时间,通过互联网直播的方式,向乡村中小学生讲述科学、文化、艺术、体育、心理等领域的知识,为乡村学校补充素质教育资源,帮助学生提升全方位素养,激励他们树立远大理想,走向更广阔的发展平台。

俞敏洪致乡村孩子:在任何环境中都要拼命地成长

9月8日下午3点40分,甘肃、四川等24个省的乡村中小学,近千个班级同时响起了上课铃声,”远山博学课”第一课开始。俞敏洪在北京,面向屏幕前的4万余名中小学生带来励志主题演讲。

俞敏洪领衔开讲"远山博学课"
四川省广安市武圣县双星小学的学生正在听俞敏洪讲授“远山博学课”

“孩子们好,看到你们就像看到自己小时候的样子。我跟你们一样大的时候,也是农村孩子,在土坯房完成小学教育,在破庙里完成初中、高中教育。学习条件比你们差很多。后来通过自己的努力,高考考了三年,最后考到了北京大学读书。北京大学就在我现在所在的直播间隔壁,走路只需要5分钟。”俞敏洪首先分享了自己的成长经历,通过自己克服困难,从农村考到北京大学读书,并且持续努力成就一番事业的故事,鼓励学生们不管身处多么艰苦的环境,遇到什么样的困难,都要拼命地成长和进步。

接着,俞敏洪向乡村孩子提出两点建议。

第一,要学会读书。对于课内知识,在每门课都达标的同时,想办法把一门课学得更好一些,这样就能提升自信心,有了学下去的勇气和热情。”接着,你要做一件无比重要的事情,像我一样喜欢课外阅读。只有通过阅读,你才能发现知识有多好玩,世界有多大,才能有更加广阔的视野和更加丰富的感情,萌生走出大山、到世界看看的愿望,考上大学后再回来,就能够为家乡做出更大的贡献。”关于阅读,他提出两个具体建议,建议学生每个星期至少读一本课外书籍,通过阅读文字保持大脑活跃,而不要经常看电视、玩手机。另外,建议校长和老师利用好学校的图书室,把好书介绍给学生,挑选优秀的章节给孩子阅读,引导孩子进入阅读的美妙天地。

第二,要树立志向。”志向是让自己的生命变得更好的一种强烈的目标。志向不是某个具体的东西,而是心中有一团火,有一盏灯,在茫茫大海中为你指引着人生的方向,引导你通过持续不断的努力,让自己每天比昨天进步一点,逐渐走向更加美好的未来。”

最后,俞敏洪再次给孩子们送上激励,”人只有一生,过得精彩与否,某种意义上是我们自己来决定的,不是靠父母,也不靠家乡山清水秀,更加不靠老天给你带来的偶然的运气,靠的是你自己的点点滴滴的努力。通过努力变得越来越优秀,越来越聪明,知识越来越多,眼光越来越长远,能力越来越强。在这个过程中,你就会做出自己意想不到的事情,看到你意想不到的更加浩瀚的宇宙,还会遇到意想不到的更加优秀的人,跟你共同努力。”

继俞敏洪之后,”凯叔讲故事”创始人王凯等各领域名人、专家将陆续参与到”远山博学课”中,围绕科学、文化、艺术、体育、心理等方面的话题,为乡村孩子带来妙趣横生的主题课程,希望为学生补充全方位的素质教育营养,同时,帮助乡村教师和家长提升科技、人文素养。课程将在腾讯会议、情系远山公益基金会视频号同步播出,每堂课后均设置了互动环节,学生可实时向老师提问,交流探讨。

让乡村孩子热爱家乡,拥抱世界,走向未来

中国教育的根在乡村。然而,受到位置偏远、师资短缺等现实条件的制约,乡村整体教育质量较城市仍存在较大差距。特别是在素质素养教育方面,由于很多乡村学校缺少音乐、体育、美术、心理等专职教师,且学生获取知识的渠道较少,很多学生存在一些典型短板,如健康知识匮乏,自卑,不敢表达,合作能力、领导力欠缺等等。全面提升乡村学生的综合素养,才能真正缩小城乡教育差距。

那么乡村学生需要什么样的教育?对于这个问题,在乡村长大,长期关注并支持乡村教育的俞敏洪有着自己的思考。

“乡村教育不等于乡村孩子的教育,乡村教育是基于乡村优势的一种教育。”在俞敏洪看来,推动乡村教育发展,一是要利用乡村教育的优势,做基于乡村的教育,基于大自然的教育,基于乡村亲情与传统文化的教育;二是要开展面向未来的教育,通过远程教育的方式,让乡村孩子接触到和城市孩子一样广博、前沿的知识。最终培养出既亲近自然,和中国传统文化无缝链接,又和现代化、未来世界亲密对接的孩子。

于是,在俞敏洪的提议下,”远山博学课”应运而生。课程在内容设计上秉持”以学生为本,以乡土为根”的理念,将普适性知识与乡土文化进行有机结合,既体现了中国学生发展核心素养的要求,又贴近乡村孩子的日常生活和心理特点。上半年,课程聚焦”探索奇妙世界”,旨在通过丰富多元的课程,引导孩子们感受不一样的世界,体会求知的乐趣,发现自己的兴趣爱好。下学期,课程将锁定”发现家乡故事”,帮助孩子理解家乡,热爱家乡,增强身份归属感与自信心。

接下来,”远山博学课”将邀请更广泛的力量参与其中,并结合乡村学校需求和师生反馈,不断完善课程内容,最终建立起博学课程资料库,为欠发达地区持续供给优质教育资源,用科技助力教育均衡。

伴随着孩子们的掌声,第一节”远山博学课”结束了。未来,一座科学、文化知识宝库正在向越来越多的乡村学生们敞开大门,更加宽广的世界等待他们去发现,去创造。

 

消息来源 : 新东方

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